心理健康已然成为当今社会的共识与重点关注领域，小学生作为成长的幼苗，其心理健康更是重中之重。为了唤起大家对小学生心理健康的重视，明确关键要素，我们总结出六个判断方向，助您清晰把握小学生心理健康的基础要点。
那么，究竟该如何判断小学生心理是否健康呢?
1、智力发展
乍一看，智力与小学生心理健康似乎关联不大。实则不然，试想，若一个小学生智力极度低下，学习、生活处处碰壁，心理压力可想而知，难言心理健康;反之，即便智商超群，但若性格孤僻、情绪消极，同样存在心理隐患。故而，心理健康的小学生，智商处于正常范围，能凭借自身智力应对学业、生活基本挑战，为心理的健康发展筑牢根基。
2、情绪的管控
小学生的情绪世界五彩斑斓，可情绪反应难免有失偏颇。健康的情绪表达，应是与情境相符：遇好事开怀，逢挫折悲伤，且能依据场合恰当收敛或释放情绪。在课堂上即便满心欢喜，也知晓保持安静;比赛失利时，虽难过但能迅速调整，不肆意哭闹，这才是情绪管控得当的体现。
3、学习态度
对学习的热忱是小学生心理健康的晴雨表。心理健康的孩子，每日盼着上学，课堂上双眼放光，积极参与互动，视学习为乐事，主动探索知识宝藏。他们享受解开难题的成就感，以饱满热情拥抱知识，为成长注入动力。
4、自我认知
随着成长，小学生需逐步构建客观的自我认知。心理健康的孩子，能跳出自我中心，将自身置于集体、社会背景中衡量。明白自身优缺点，既不盲目自大，也不过分自卑，能依据他人反馈、社会比较客观审视自己，为与人和谐相处、适应社会铺就道路。
5、社会适应能力
校园中，两类孩子对比鲜明：一类以自我为中心，独来独往，抗拒集体活动，稍不如意便闹情绪;另一类独立自主，能料理日常琐事，乐于融入集体，与师生畅所欲言，自觉遵守校规校纪。显然，后者展现出良好社会适应能力，心理发展更为健康，能在集体怀抱中茁壮成长。
6、行为习惯
外界刺激面前，部分小学生如 “小爆竹”，一点就着，常因琐事大发雷霆、举止怪异;而心理健康的孩子行为习惯良好，受刺激时能冷静自持，言行契合年龄特征。课间玩耍有序，遇分歧协商解决，展现出超越年龄的成熟与稳重。
当今社会，小学生心理健康不容小觑，家校共育是关键。学校宜多开展心理健康教育，家长更要关注孩子心理动态，携手为孩子心灵撑起 “保护伞”，助力他们向阳而生，成长为参天大树。
